少儿学习古筝时需要注意的问题：
(1)上课注意力不集中。由于生理特性，少儿注意力集中的时间短，因此上课时可变换讲课方式，如看老师示范、听录音、看教学曲目的VCD，或者跟着节拍一起唱，中途休息几分钟喝点水，放松一下等方式。
(2)练习时间不够。由于学生学校文化课作业比较多，再加上课外兴趣培训项目也比较多，经常是做完作业就已经是晚上八，九点钟，又该睡觉了，这样练琴时间就很有限。要见缝插针有计划地安排好练琴时间，坚持每天在固定的时问段练琴，哪怕只练一个小时也行。
(3)练习方法不对。大部分学生在家练习时都是将曲目从头到尾弹几次，就算已经练好了，这样达不到练琴效果，应做到“分段练、分手练、慢练”，以此提高练琴效率。
(4)坚持不住，缺乏耐心。少儿在初学古筝时会因为好奇、新鲜而表现出一定的热情，随着学习进度、难度的加深，很多孩子就觉得练琴是一件很辛苦而枯燥的事情，这时需要家长和老师鼓励他们树立信心，坚持不懈。
(5)缺乏乐感，表现力不够。由于少儿阅历较浅，通常对音乐的理解也很有限，因此古筝教学过程中要带领他们多听、多看、多体会音乐轻重缓急的韵律美。
总之，由于少儿的年龄和心理特性，大多数不能像老师或家长希望的那样自觉而勤奋地练琴，对他们来说练琴总是一种“负担”甚至是“惩罚”。因此，学琴绝不 是少儿一个人的事，它需要老师、家长的共同参与和帮助，如何能激发少儿学习古筝的兴趣和热情，积极引导他们主动高效地练琴，是关系到少儿古筝学习状况的重 要因素。